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　　④参与不应使员工和管理者的地位和权力受到威胁;⑤组织文化必须支持员工参与
　　此外，考虑员工对参与的需要。
　　【单选题】绩效薪金制通过将报酬与绩效挂钩强化了对员工的激励，这种做法与()的原理最为吻合。
　　A.领导—成员交换理论
　　B.双因素理论
　　C.期望理论
　　D.ERG 理论
　　【答案】C
　　【解析】本题考查激励理论在实践中应用。其中，绩效薪金制同期望理论关系比较密切。
　　【案例分析题】A 公司董事长每年年底都会与员工谈话，目的是了解员工过去一年的工作状况。对公司的态度以及未来的打算。在今年的谈话中，员工小李说，自己很喜欢公司的工作环境，跟大部分同事的关系也很好。但是自己工作非常努力，也不被领导认可，升职希望渺茫;而同办公室的小王工作没有自己努力，却总被领导夸奖，上个月还涨了工资，这让自己深受打击，工作动力没有以前那么大了。甚至萌生了辞职念头。董事长询问小李原因。小李认为，这是由于公司为员工设置的工作目标不合理造成的。领导给小王设置的工作目标比自己的容易达到，所以即使自己非常努力，领导也不认可;然而，工作目标是领导设定的，自己没有发言权。董事长听后，表示在今后公司管理工资中会考虑小李的意见。
　　1、根据马斯洛的需要层次理论，小李在工作中没有得到满足的需要是()。
　　A.生理需要
　　B.安全需要
　　C.尊重需要
　　D.自我实现需要
　　【答案】C
　　【解析】本题考查第一章第二节的马斯洛的需要层次理论。其中，尊重的需要包括：内在尊重(自尊心、自主权、成就感等)、外在尊重(地位、认同、受重视等)。案例中可以看到，小李的尊重的需要没有得到满足。
　　2.根据双因素理论，让小李感到不满的主要因素是()。
　　A.工作目标设定的政策
　　B.晋升
　　C.别人的认可
　　D.人际关系
　　【答案】A
　　【解析】本题考查第一章第二节的赫茨伯格双因素理论。
　　3.小李在感到不公平时所采用的恢复平衡的方式是()。
　　A.改变自己的投入或产出
　　B.改变对投入或产出的知觉
　　C.改变参照对象
　　D.寻求社会兼职
　　【答案】A
　　【解析】本题考查第一章第二节的亚·当斯公平理论。根据案例背景，小李恢复公平的方法可以采取改变自己的投入或产出，即感到报酬不足的员工降低自己工作努力程度或要求加薪。
　　4、小李所反映的不公平问题，表明目标管理中的()要素出现了问题。
　　A.目标具体化
　　B.参与决策
　　C.限期完成
　　D.绩效反馈
　　【答案】B
　　【解析】本题考查第一章第三节的目标管理。目标管理四要素包括：目标具体化、参与决策、限期完成、绩效反馈。

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