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<1>、下列有关MPS激励潜能分数的计算公式，正确的是（）。
A.MPS=（工作自主性+技能多样性+任务重要性）／3×任务完整性×反馈性
B.MPS=（工作自主性+技能多样性+任务完整性）／3×任务重要性×反馈性
C.MPS=（任务完整性+工作自主性+任务重要性）／3×技能多样性×反馈性
D.MPS=（任务完整性+技能多样性+任务重要性）／3×工作自主性×反馈性
[答案]：D
[解析]：本题考查MPS激励潜能分数的计算公式——MPS=（任务完整性+技能多样性+任务重要性）／3×工作自主性×反馈性。
<2>、采用激励型工作设计法来提高工作激励性的方式有（）。
A.工作扩大化
B.自主性工作团队
C.工作轮换
D.机械性工作设计法
[答案]：ABC
[解析]：本题考查激励型工作设计法的方式。选项D是与激励型工作设计法并列的工作设计方法。
<3>、案例中，该公司进行工作设计的原理是（）。
A.科学管理原理
B.工效学原理
C.人际关系原理
D.工作特征模型理论
[答案]：D
[解析]：本题考查工作设计的原理。通过MPS激励潜能分数可知该公司进行工作设计的原理是工作特征模型理论。
6. 老赵是一位技术经验丰富的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他赶了出来，老赵连一句表扬话也没有。一年过去了，厂领导发现技术科似乎出问题了，科室里缺乏团结和谐的气氛，缺勤的人很多，不少人要求调动工作，许多技术工作都应付不过来了。
<1>、按照豪斯的路径——目标理论，老赵的领导行为属于（）。
A.指导式领导
B.支持式领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导
[答案]：A
[解析]：本题考查豪斯的路径——目标理论。路径——目标理论中的指导式领导表现为让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序。本案例中，老赵的领导行为与指导式领导相符合，因此选A。
<2>、按照领导风格理论，老赵的领导风格属于（）。
A.X理论中传统权威式领导风格
B.“乡村俱乐部”式领导风格
C.“无为而治”式领导风格
D.“任务指导型”领导风格
[答案]：AD
[解析]：本题考查领导风格理论。按照领导风格理论，并结合案例易知，老赵属于业务能力强而管理沟通能力弱型的领导，其领导风格兼容X理论中传统权威式领导风格和“任务指导型”领导风格（强调任务的结果）。因此选AD。
<3>、领导生命周期理论认为，影响员工成熟度的因素有（）。
A.年龄
B.能力
C.意愿
D.学历
[答案]：BC
[解析]：本题考查领导生命周期理论。领导生命周期理论认为，成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。因此选BC。
7. 青岛某集团公司在对员工进行绩效考核时，施行“三工机制”。将员工分为“优秀员工”、“合格员工”和“不合格员工”三类，将员工的岗位考核也分为“优秀绩效”、“合格绩效”和“不合格绩效”三类。通常三类员工的比例分别为10%、85%和5%。在绩效评价期末，部门主管通常与员工每月保持有一次正式评价会见。对于不合格员工，一般给予一个月必要的培训和指导，并提醒如果其再不提高业绩将会因末位而被淘汰解雇。同时，公司每年按季度轮流对部门主管开展绩效评价的培训。

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