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　【例题：2017年单选】关于能力差的人和能力强的人在上大学成本方面的说法，错误的是()。
　　A.能力强的人比能力弱的人上大学的心理成本更低
　　B.能力强的人有精力在上大学时勤工俭学，这有助于降低他们上大学的机会成本
　　C.能力强的人比能力差的人上大学的直接成本更高
　　D.能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异，主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异
　　【答案】C
　　【解析】本题考查高等教育投资决策。能力强的人与能力差的人在上大学的机会方面存在的差异，主要取决于他们不上大学去工作对能够挣到的工资差异，其机会成本可能有差异;其直接成本是没有差异的。所以，选择C。
　　【例题：2017年多选】在其他条件相向的情况下，促使高中毕业生愿意上大学的情况包括()。
　　A.国家法定退休时间延迟
　　B.国家针对需要上大学的高中毕业生推出了一项无息贷款计划
　　C.大学毕业生和高中毕业生之间的工资差距缩小
　　D.经济不景气，导致大学毕业生和高中毕业生找工作的难度都增加
　　E.大学生中延期毕业或拿不到学位的学生比例上升
　　【答案】AB
　　【解析】本题考察高等教育投资。选项CDE是促使高中毕业生不愿意上大学的情况。所以，选择AB。
　　【例题：2014年单选】上大学的总收益是指( )。
　　A.大学生在上大学期间因兼职工作而获得的工资性报酬
　　B.大学生在大学毕业后到退休前获得的全部工资性报酬
　　C.大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬
　　D.大学毕业生和高中毕业生所获得的工资性报酬的总和
　　【答案】C
　　【解析】本题考查高等教育投资决策的几个基本推论。上大学的总收益是指一个人在接受大学教育之后的终身职业生涯中获得的超过高中毕业生的工资性报酬。


　　【例题：2014年单选】人力资本投资理论认为，在其他条件相同的情况下，上大学后的收入增量流越长，高中毕业生上大学的的愿望越强，能够支持这一理论的社会现象是( )。
　　A.上大学的基本上都是年轻人
　　B.女性上大学的积极性比男性高
　　C大学毕业生与高中毕业生的工资性报酬差距较大时，愿意上大学的高中毕业生比例上升
　　D.经济危机时期愿意上大学的高中毕业生比例有所上升
　　【答案】A
　　【解析】本题考查高等教育投资决策的几个基本推论。在其他条件相同的情况下，上大学后的收入增量流越长，上大学的可能性更大。这有助于解释为什么上大学的主要是年轻人。
　　【例题：2013年单选】高等教育的信号模型认为( )。
　　A.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
　　B.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率
　　C.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
　　D.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
　　【答案】A
　　【解析】本题考查高等教育信号模型。它表明能够完成高等教育的人通常是生产率较高的人，所以，企业常常以此来进行人员筛选。
　　【例题：2012年单选】企业在职培训的机会成本包括()。
　　A. 在职培训支付的场地费 B. 邀请外部讲师培训的讲课费
　　C. 受训员工因参加培训无法全力工作的损失 D. 利用本企业的机器培训而导致的工作效率损失
　　E. 购买培训教材的费用
　　【答案】CD
　　【解析】本题考查在职培训的机会成本。包括：
　　1.受训练者参加培训的机会成本
　　(1)在职员工参加培训均需花费一定的时间，往往要提前下班或请假;
　　(2)参加培训的员工常常不能全力工作，这些都会给企业的生产和工作带来一定的损失。
　　2.利用机器或有经验的职工从事培训活动的机会成本
　　【例题：2015年单选】根据人力资本投资理论，关于在职培训的说法，正确的是()
　　在职培训的成本应当由企业承担，收益应当由企业和员工共享
　　在职培训的成本应当有企业和员工分摊
　　一般在职培训的成本应当由员工承担，收益也归员工
　　特殊在职培训的成本应当由企业承担，收益也归企业
　　【答案】C
　　【解析】考查在职培训类型。一般培训成本由员工来承担并享有其收益, 特殊培训成本由企业负担。

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