③ 根据不同情景选用有效的领导方式：

　费德勒将三个情境因素组合为八种情况，提出了在不同情况，应当选择的领导方式。

　　Ø 领导者处于有利的情景 ( 第1、2、3种 ) 和对领导者最不有利的情景 ( 第 8 种 ) 时，应采用任务导向型领导方式;

　　Ø 领导者处于中间状态 ( 第4、5、6、7种 )，应采用关系导向型领导方式。

　　(3)途径——目标理论

　　① 途径——目标理论是豪斯在期望理论和领导行为四分图理论的基础上提出。 ② 主要内容：

　　Ø 选择领导方式有两个标准：

　　J 一是能激励下级实现组织目标;

　　J 二是能使下级在实现组织目标的过程中和完成目标以后得到满足。

　　Ø 领导方式可分“高工作”和 “高关系”。

　　J “高工作”是指明确下级的工作目标，指明下级实现工作目标的途径 ，协助下级排除通往目标道路上的障碍，提高下级实现目标的可能性;

　　J “高关系”是指在工作中增加下级需要的满足程度。

　　Ø 领导方式的选择

　　该理论认为，高工作和高关系的组合，不一定是最有效的领导方式，领导方式应当依具体情况而定。

　　J “高工作”的领导方式：当工作任务和工作方法不明确时，下级希望领导明确工作任务，传授工作方法，帮助他们完成工作，以便更容易地获得工作报酬。

　　J “高关系”的领导方式：当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，下级希望领导关心、同情和赞扬他们的工作。

　　考试交流区报名时间交流群（点击加入QQ群可快速加群交流成绩查询相关信息我们会及时在群里通知）：

　　（群：569977370）　

　　温馨提示：有任何报考及考试相关疑问，可添加网校专业老师个人微信号“edu24olxu”咨询。！考生可下载手机APP，随时掌握考试资讯！

扫一扫上面的二维码，添加老师个人微信号，所有课程八折开通