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2020年初级经济师考试金融课后练习题及答案8
来源:经济师考试网  2020/2/18  收藏本页  http://www.jjsexam.com/

  按照商业银行存款创造的基本原理,影响派生存款的因素有( )。

  A.原始存款数量

  B.法定存款准备金率

  C.超额存款准备金率

  D.拨备覆盖率

  E.现金漏损率

  网校答案:ABCE

  网校解析:本题考查影响派生存款的因素。派生存款的大小,主要决定于两个因素:

  (1)原始存款数量的大小;

  (2)法定存款准备金率的高低。但同时它也受到超额存款准备金率和现金漏损率的影响。

  2011年10月,中国人民银行再次修订货币供应量口径,新计入M2的项目有( )。

  A.流通中现金

  B.储蓄存款

  C.证券公司客户保证金

  D.住房公积金中心存款

  E.非存款类金融机构在存款类金融机构的存款

  网校答案:DE

  网校解析:本题考查货币供应量M2的调整内容。2011年10月,中国人民银行再次修订货币供应量口径,在货币供应量中加入了住房公积金中心存款和非存款类金融机构在存款类金融机构的存款。

  根据弗里德曼的货币需求理论,与货币需求量成反方向变化的因素有( )。

  A.恒常收入

  B.存款预期收益率

  C.股票预期收益率

  D.人力资本占总财富比重

  E.预期通货膨胀率

  网校答案:BCE

  网校解析:本题考查弗里德曼的货币需求理论。一般来说,存款、债券、股票等资产的收益越高,货币需求量就越少。在预期物价下降时,人们愿意持有货币,货币需求量大,预期通货膨胀率与货币需求量成反方向变化。选项A、D为恒常收入和人力资本占总财富的比重同货币需求量成同方向变化。

  存款创造倍数的实现要基于假设条件,这些假设条件主要有( )。

  A.固定汇率制度

  B.全额准备金制度

  C.部分准备金制度

  D.券款对付结算制度

  E.非全额现金结算制度

  网校答案:CE

  网校解析:本题考查存款创造倍数的条件。存款创造倍数基于两个假设:

  一是部分准备金制度;

  二是非全额现金结算制度。

  根据凯恩斯的流动性偏好理论,人们持有货币的动机有( )。

  A.交易动机

  B.成就动机

  C.预防动机

  D.交往动机

  E.投机动机

  网校答案:ACE

  网校解析:根据凯恩斯的流动性偏好理论,人们持有货币的动机有交易动机、预防动机和投机动机。

  下列说法中,属于通货膨胀成因的有( )。

  A.需求拉上

  B.成本推进

  C.供求混合作用

  D.经济结构变化

  E.流动性陷阱

  网校答案:ABCD

  网校解析:通货膨胀成因包括:需求拉上、成本推进、供求混合作用、经济结构变化。

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